機動車駕駛教練員從業(yè)資格考試教育心理學及其應用章節(jié)練習(2018.01.31)

來源：考試資料網

1.判斷題訓練后期主要是建立復雜的協調動作階段，建立協調比較困難，成績提高自然緩慢。

2.判斷題駕駛員的智力水平越高，事故傾向性越低；駕駛員的智力水平越低，事故傾向性越高。

3.判斷題操作示范可以加深學員對正確動作的視覺印象和動作體驗，是技能傳授運用最多.影響最大的教學方法。

4 在駕駛訓練中，培養(yǎng)學員的觀察能力應從（）方面加強訓練。

5 學員綜合駕駛能力的形成主要依賴于（）。

6.判斷題一般來說，學員掌握駕駛動作的能力與對交通情況的判斷和處理能力沒有必然聯系。

7.判斷題有的學員運動能力強而疏于觀察、思考，出現場地訓練進步快，道路駕駛進步遲緩。

8 教育心理學是研究教學環(huán)境中教與學的基本（）的科學。

9.判斷題一般情況下，相對中年學員而言，年輕學員的場地訓練進步較快，因此道路駕駛訓練更安全。

10 在駕駛訓練初期，對出現恐懼、緊張情緒的學員，教練員可以（）。