溝通與協(xié)調(diào)能力繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.08.21)

來源：考試資料網(wǎng)

1 從心理學(xué)的角度講，（）是直接影響人們順利有效地完成活動(dòng)的主觀特征

2 遵守信息適度、信息真實(shí)、內(nèi)容貼切、方式簡明的規(guī)則是溝通原則中的（）

3 公務(wù)員通用能力框架體系中的定位包括（）。

4 （）的產(chǎn)生，實(shí)質(zhì)上是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和宣傳教育者的不信任的表現(xiàn)。

5 （）是現(xiàn)代意義上的溝通。

6 下級(jí)遞交給上級(jí)的工作報(bào)告應(yīng)（）

7 測(cè)評(píng)主體采用科學(xué)的方法，收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息，針對(duì)某一素質(zhì)測(cè)評(píng)目標(biāo)體系做出的量值或價(jià)值的判斷過程是（）

8 協(xié)調(diào)下級(jí)關(guān)系中的平等原則包括（）

9 相關(guān)文獻(xiàn)列表通常按照同被引的參考文獻(xiàn)（）排列。

10 （）是調(diào)節(jié)行動(dòng)和活動(dòng)的相應(yīng)心理過程的概括化的結(jié)果