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每日一練
章節(jié)練習(xí)
中學(xué)教育心理學(xué)(省考)心智技能的形成單項選擇題每日一練(2019.01.11)
來源:考試資料網(wǎng)
1
在安德森提出的心智技能三階段中,()階段的任務(wù)是把某一領(lǐng)域的描述性知識轉(zhuǎn)化為程序性知識的過程。
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2
智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部,借助言語來作用于觀念性對象的階段是()。
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3
在演示加法運算時,使學(xué)生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和:知道運算的客體就是事物的數(shù)量;知道運算的操作程序(步驟次序)及方法(運算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論,這屬于()。
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4
在心智活動的研究上,最早進(jìn)行心智活動系統(tǒng)研究的是()。
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5
學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息的抑制作用叫()。
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