中學教育心理學(省考)認知學習理論單項選擇題每日一練(2019.01.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 （）強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。

2 學習雙機制理論的提出者是（）

3 學生的知識不是靠教師的講解獲得，而是通過他自己的新舊知識相互作用而生成建構(gòu)的。這種學習理論是（）。

4 （）學習理論認為學習是學生建構(gòu)自己的知識的過程，學生是信息意義的主動建構(gòu)者。

5 教學目標側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗，則宜選擇（）