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A.外部有效性
B.內(nèi)部效率
C.收益率
D.外部生產(chǎn)性
A.小學(xué)入學(xué)率
B.招生的增長率
C.升學(xué)率
D.成人識(shí)字率
A.教育變革的規(guī)劃并不是一件需要冒險(xiǎn)的事業(yè)
B.教育變革規(guī)劃的成功一般都需符合原先的估計(jì)
C.國家級(jí)的、大規(guī)模的改革計(jì)劃往往容易成功
D.教育規(guī)劃者只能對(duì)教什么、如何教作出計(jì)劃,卻不能對(duì)學(xué)什么、如何學(xué)作出計(jì)劃
A.開放性
B.發(fā)展性
C.層次性
D.超前性
A.普遍實(shí)行了教育分權(quán)化
B.一直堅(jiān)持實(shí)行教育集權(quán)化
C.始終突出私立教育和非正規(guī)教育的作用
D.從強(qiáng)調(diào)教育集權(quán)化轉(zhuǎn)向注意分權(quán)化
最新試題
報(bào)告教育預(yù)測的結(jié)果應(yīng)該包括()。
教育預(yù)測搜集的重點(diǎn)是()。
隨著我國教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。
長期教育預(yù)測
時(shí)限為兩年的教育預(yù)測屬于()。
教育預(yù)測的過程()。
結(jié)合式教育預(yù)測
影響教育現(xiàn)象的諸因素之間存在()。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時(shí)進(jìn)行教育預(yù)測與規(guī)劃需特別考慮()。
人口的增減與教育發(fā)展有密切的關(guān)系,它關(guān)系到教育發(fā)展的()。