單項(xiàng)選擇題幼兒教育心理學(xué)涉及的三大變量是（）
A.幼兒學(xué)習(xí)者、幼兒教育者、環(huán)境與教學(xué)
B.幼兒學(xué)習(xí)者、幼兒教育者、游戲活動(dòng)
C.幼兒參與者、幼兒教育者、環(huán)境與教學(xué)
D.幼兒參與者、幼兒教育者、游戲活動(dòng)
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒學(xué)習(xí)及發(fā)展情緒、認(rèn)知與社會(huì)能力的重要方式是（）
A.學(xué)習(xí)
B.社交
C.游戲
D.觀察
2.單項(xiàng)選擇題（）把假裝理解為真實(shí)自我的消失，暫時(shí)接受一個(gè)、想象的自我，即“現(xiàn)實(shí)的暫時(shí)中斷”。
A.皮亞杰
B.榮格
C.博伊千介克
D.利維
3.單項(xiàng)選擇題反映幼兒在游戲中假裝的特性有：創(chuàng)造性的大小、復(fù)雜的程度、想象的廣度和豐富性、想象的活力以及（）
A.玩具的逼真度
B.父母的支持
C.與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系
D.同伴的配合
4.單項(xiàng)選擇題（）在1982年提出—罪錯(cuò)感的發(fā)展階段框架。
A.格爾曼
B.霍夫曼
C.科爾伯格
D.埃里克森
5.單項(xiàng)選擇題（）利用自制的教具對(duì)呆傻兒童進(jìn)行了讀寫能力的訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上，逐步建構(gòu)了一套特殊教育模式——感覺教育。
A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿貝爾
C.杜威
D.皮亞杰
最新試題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說(shuō)話的特點(diǎn)之一。
題型：判斷題
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般來(lái)說(shuō)，嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開盒子把玩具找出來(lái)。這說(shuō)明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題