下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。

以下研究者中使用價值澄清法的有（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

關(guān)于知識的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機強度較高（）。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點是（）。

橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。