單項選擇題如果說忠實取向視野中的（）不過是定課程變革方案的被動“消費者”的話，那么相互適應(yīng)取向視野中他們則是主動的。
A.教師
B.課程專家
C.學(xué)生
D.教師和學(xué)生
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1.單項選擇題忠實取向的課程學(xué)者認為，在課程實施之前應(yīng)對教師進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，在課程實施過程中應(yīng)對教師的行為進行有效的（）。
A.指導(dǎo)
B.監(jiān)督
C.指導(dǎo)與監(jiān)督
D.評價
2.單項選擇題課程變革不僅包括制定和采用課程計劃，更根本的是（）過程。
A.課程實施
B.課程監(jiān)督
C.課程組合
D.課程再規(guī)劃
3.單項選擇題美國著名課程論專家古德萊德及其助手在1979年出版了（）一書。
A.《課程探究》
B.《課程》
C.《課程探究：課程實踐之研究》
D.《課程理論》
4.單項選擇題各分科課程的標(biāo)記消失，整合起不同來源的是（）。
A.學(xué)科本位綜合課程
B.融合課程
C.學(xué)科際課程
D.廣域課程
5.單項選擇題綜合課程一定由（）種課程要素組成。
A.一種
B.兩種
C.兩種或兩種以上
D.不確定
最新試題
“合成課程”最基本的特征是（）。
題型：單項選擇題
支配20世紀課程改革的主導(dǎo)價值觀是（）。
題型：單項選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：單項選擇題
相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。
題型：單項選擇題
目標(biāo)取向的評價的基本方法論是（）。
題型：單項選擇題
20世紀70年代以后課程研究取向是（）。
題型：單項選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計中，學(xué)生（）。
題型：單項選擇題
“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。
題型：單項選擇題
“學(xué)科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。
題型：單項選擇題