單項(xiàng)選擇題課程變革不僅包括制定和采用課程計(jì)劃,更根本的是()過程。
A.課程實(shí)施
B.課程監(jiān)督
C.課程組合
D.課程再規(guī)劃
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1.單項(xiàng)選擇題美國著名課程論專家古德萊德及其助手在1979年出版了()一書。
A.《課程探究》
B.《課程》
C.《課程探究:課程實(shí)踐之研究》
D.《課程理論》
2.單項(xiàng)選擇題各分科課程的標(biāo)記消失,整合起不同來源的是()。
A.學(xué)科本位綜合課程
B.融合課程
C.學(xué)科際課程
D.廣域課程
3.單項(xiàng)選擇題綜合課程一定由()種課程要素組成。
A.一種
B.兩種
C.兩種或兩種以上
D.不確定
4.單項(xiàng)選擇題極力反對(duì)“非人性化”課程的是:()。
A.經(jīng)驗(yàn)自然主義經(jīng)驗(yàn)課程論
B.鄉(xiāng)土教育論
C.人本主義經(jīng)驗(yàn)課程論
D.赫而巴特教學(xué)理論
5.單項(xiàng)選擇題裴斯泰洛齊的“有機(jī)發(fā)生學(xué)原理”與19世紀(jì)德國的“有機(jī)整體的世界觀”相結(jié)合,發(fā)展為著名的()。
A.浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程論
B.經(jīng)驗(yàn)自然主義經(jīng)驗(yàn)課程論
C.鄉(xiāng)土教育論
D.人本主義經(jīng)驗(yàn)課程論
最新試題
“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對(duì)()的信奉的基礎(chǔ)上的。
題型:單項(xiàng)選擇題
過程取向的評(píng)價(jià)的基本方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的劃分,()是班級(jí)的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時(shí)。
題型:單項(xiàng)選擇題
心理測量占統(tǒng)治地位的時(shí)期的評(píng)價(jià)形式主要是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)于“學(xué)生特殊客體論”,下列表述中正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一般說來,合科教學(xué)在()的作用是成功的。
題型:單項(xiàng)選擇題
早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是()。
題型:單項(xiàng)選擇題