單項選擇題各分科課程的標(biāo)記消失，整合起不同來源的是（）。
A.學(xué)科本位綜合課程
B.融合課程
C.學(xué)科際課程
D.廣域課程
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1.單項選擇題綜合課程一定由（）種課程要素組成。
A.一種
B.兩種
C.兩種或兩種以上
D.不確定
2.單項選擇題極力反對“非人性化”課程的是：（）。
A.經(jīng)驗自然主義經(jīng)驗課程論
B.鄉(xiāng)土教育論
C.人本主義經(jīng)驗課程論
D.赫而巴特教學(xué)理論
3.單項選擇題裴斯泰洛齊的“有機(jī)發(fā)生學(xué)原理”與19世紀(jì)德國的“有機(jī)整體的世界觀”相結(jié)合，發(fā)展為著名的（）。
A.浪漫自然主義經(jīng)驗課程論
B.經(jīng)驗自然主義經(jīng)驗課程論
C.鄉(xiāng)土教育論
D.人本主義經(jīng)驗課程論
4.單項選擇題學(xué)術(shù)中心課程確立了“同時誠實地尊重學(xué)科本身的邏輯和兒童的心理邏輯”的課程價值觀，是吸收了（）的積極因素。
A.多元主義教育價值觀
B.鄉(xiāng)土教育論
C.人本主義教育理論
D.杜威進(jìn)步主義教育所倡導(dǎo)的經(jīng)驗課程
5.單項選擇題20世紀(jì)，倡導(dǎo)英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、現(xiàn)代外語是人類知識的“共同核心”，是同繼承人類文化遺產(chǎn)的現(xiàn)代要求相適應(yīng)的是（）。
A.永恒主義者
B.實證主義者
C.要素主義者
D.人文主義者
最新試題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：單項選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：單項選擇題
“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。
題型：單項選擇題
支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價值觀是（）。
題型：單項選擇題
對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。
題型：單項選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計中，學(xué)生（）。
題型：單項選擇題
目標(biāo)取向的評價的基本方法論是（）。
題型：單項選擇題
對于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。
題型：單項選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。
題型：單項選擇題