單項選擇題有個小孩子不好好吃飯，媽媽為了讓她多吃一點，總是用“幫小猴子吃一口”“幫大象吃一口”等話來哄她吃，一天，他在外面玩，媽媽讓她回家，他不愿意，他對媽媽說：“讓我?guī)托『镒油嬉淮巍薄白屛規(guī)痛笙笸嬉淮巍钡取寢屩缓靡淮斡忠淮蔚氐人?。在這個例子中，小孩子的行為屬于嬰兒學習語言途徑中的（）
A.模仿
B.理解加創(chuàng)造
C.強化
D.創(chuàng)造
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1.單項選擇題幼兒的創(chuàng)造性突出表現(xiàn)在（）
A.好奇心
B.想象力
C.游戲能力
D.動手能力
2.單項選擇題哈里斯提出群體社會化理論，認為對兒童社會能力的影響作用甚至大于家庭的人是（）
A.領導
B.同伴
C.教師
D.陌生人
3.單項選擇題能認識自己的長短處、期望、能力，并能體認自己的情緒并有效誘導行為能力的表現(xiàn)屬于加德納多元智能的（）
A.邏輯能力
B.空間能力
C.社交能力
D.自知能力
4.單項選擇題試誤“迷箱式”的解決辦法和科學研究屬于（）
A.意義學習
B.接受學習
C.倡導的發(fā)現(xiàn)學習
D.自主的發(fā)現(xiàn)學習
5.單項選擇題引導幼兒把活動本能引向外部世界，并從中“吸收”各種心智的手段。這就是福祿貝爾認為的（）
A.玩具
B.游戲
C.書本
D.網(wǎng)絡
最新試題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
影響流動線的因素是（）
題型：單項選擇題
有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會明顯增加，這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習慣起到（）
題型：單項選擇題
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認知具備了（）。
題型：單項選擇題
只對某一或幾項領域的學習有強的動機而對其他領域的學習缺乏強的動機，屬于（）
題型：單項選擇題
社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面，這種是從（）進行劃分。
題型：單項選擇題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型：判斷題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。
題型：單項選擇題