A.地域性
B.開放性
C.發(fā)展的不平衡性
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A.經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
B.政治聯(lián)系
C.市場聯(lián)系
A.經(jīng)濟(jì)增長
B.滿足人的需要
C.經(jīng)濟(jì)全球化
A.發(fā)展不平衡性
B.不穩(wěn)定性
C.隱蔽性
促進(jìn)教育均衡優(yōu)化發(fā)展,主要有以下實(shí)現(xiàn)路徑:()
①推動教育創(chuàng)強(qiáng)
②發(fā)展農(nóng)村教育
③落實(shí)支持政策
④提高師資待遇
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
衡量公共教育的核心指標(biāo)主要包括:()
①小學(xué)適齡兒童入學(xué)率
②初中教育毛入學(xué)率
③高中階段毛入學(xué)率
④高等教育入學(xué)率
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
最新試題
江蘇區(qū)域共同發(fā)展戰(zhàn)略對于企業(yè)而言,不包含()。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是產(chǎn)業(yè)()的推力和()的拉力和轉(zhuǎn)移通道綜合作用的結(jié)果。
第三代園區(qū)建設(shè)中的政府行為包括()。
經(jīng)濟(jì)水平落后、財(cái)政負(fù)擔(dān)過重是制約粵東西北地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要原因。
區(qū)域可持續(xù)發(fā)展理論強(qiáng)調(diào)人口、資源、環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的協(xié)調(diào),是一個()、()、()和()的過程。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特征中“既專業(yè)分工,又有協(xié)作,既相互競爭,又相互依存,既相互獨(dú)立,又相互聯(lián)系”指的是哪一方面的特征?()。
馬爾薩斯人口增長理論是指人口增長將使經(jīng)濟(jì)始終處于生存水平的狀態(tài),即低水平均衡人口陷阱。
廣東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園是()向東西北地區(qū)轉(zhuǎn)移。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園發(fā)展模式“二次創(chuàng)新”目的是()。
園區(qū)經(jīng)濟(jì)是粵東西北地區(qū)發(fā)展的重要載體。