判斷題對(duì)于要發(fā)生的不愉快或令人厭惡的事件，即使我們無(wú)法控制它，如果我們能夠預(yù)測(cè)或事先知道，就有一個(gè)心理準(zhǔn)備，這通常會(huì)減少壓力的嚴(yán)重程度。
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共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)考慮問題，體驗(yàn)事情。
題型：判斷題
詢問的類型有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
題型：判斷題
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
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什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？
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題型：?jiǎn)柎痤}
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征？
題型：?jiǎn)柎痤}
說(shuō)明教師讓家長(zhǎng)在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
題型：?jiǎn)柎痤}