簡述心理測驗的標準化主要表現？

什么是職業(yè)興趣？如何測定中學生的職業(yè)興趣？

心理測評有哪些功能？

根據你的經驗談談你對能力測驗在中小學教育中的應用價值的認識。

簡述中小學教育中，智力測驗的診斷和預測功能對于教育的應用價值？

對個案輔導有哪些誤解？

多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。

列舉教師指導學生掌握的幾種學習策略。

什么是有效的傾聽？

應對壓力的策略主要有哪兩種？