A.號(hào)碼為奇數(shù)的被試參加自變量的一個(gè)水平,號(hào)碼為偶數(shù)的參加另一個(gè)水平
B.被試上午接受自變量的一個(gè)處理,下午接受另一個(gè)處理
C.兩組被試在各個(gè)特征上完全匹配
D.被試能加入哪一組由拋硬幣決定
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A.針對(duì)某一變量,錯(cuò)誤率的變化沒什么規(guī)律
B.沒有發(fā)現(xiàn)自變量的效應(yīng)
C.錯(cuò)誤率增加,反應(yīng)時(shí)也增加了
D.錯(cuò)誤率增加,反應(yīng)時(shí)縮短了
A.被試內(nèi)設(shè)計(jì)
B.自然組設(shè)計(jì)
C.不完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)
D.混合設(shè)計(jì)
A.服用藥物能否提高老鼠的學(xué)習(xí)成績
B.對(duì)不同類型的面孔(愉快、悲傷、憤怒)的辨別反應(yīng)時(shí)
C.性格會(huì)影響個(gè)體的主觀幸福感
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)高低不同會(huì)影響學(xué)業(yè)成績
最新試題
簡述口語報(bào)告法與傳統(tǒng)內(nèi)省法的差別。
為了盡可能地消除實(shí)驗(yàn)者效應(yīng),避免影響研究結(jié)果的外部效度,研究者普遍采用的一種實(shí)驗(yàn)技術(shù)為()
科學(xué)研究的目的包括:()對(duì)象的狀況、()對(duì)象的活動(dòng)過程、()對(duì)象的發(fā)展。
選擇社會(huì)測量的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)注意掌握的首要原則是()
哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論,認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè),在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測,要比證實(shí)這種理論預(yù)見的收獲更多”()
在心理學(xué)研究中,當(dāng)對(duì)被試運(yùn)用了匹配程序,或者對(duì)相同被試進(jìn)行一次以上的觀察和測定的情況下的非參數(shù)方差分析可以使用()
以測量及統(tǒng)計(jì)的技術(shù),對(duì)現(xiàn)行已完成的同類型實(shí)驗(yàn)或研究進(jìn)行定量化的總結(jié),找出一組相同課題研究的結(jié)果所反映的共同效應(yīng),此研究方法稱為()
在排除一個(gè)或多個(gè)變量的所有線性影響后,兩個(gè)變量之間仍存有的線性關(guān)系指針稱為()
接受者操作特點(diǎn)曲線
在較短時(shí)間間距中對(duì)不同的對(duì)象樣本進(jìn)行觀察和測定,從而對(duì)各類對(duì)象作出總體分析的研究類型稱為()