A.相對評價
B.質(zhì)性評價
C.量化評價
D.絕對評價
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你可能感興趣的試題
A.掌握至少一種工藝的基本技法
B.在日常生活中關(guān)注工藝品并能用以提高自己生活的品質(zhì)
C.培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)工藝的熱愛之情
D.詳細(xì)掌握工藝的制作方法
A.審美功能
B.愉悅功能
C.教育功能
D.認(rèn)識功能
A.討論法
B.參觀法
C.情景法
D.比較法
A.將學(xué)生的作業(yè)特點歸納進(jìn)行點評
B.將名家作品選出幾張作為基準(zhǔn)，再將學(xué)生作品進(jìn)行比較點評
C.在學(xué)生作品上進(jìn)行分析，進(jìn)行肯定后給出建議
D.讓學(xué)生們相互評價后.再由教師進(jìn)行評價
A.練習(xí)法
B.討論法
C.探究法
D.演示法
最新試題
教師在進(jìn)行教學(xué)評價前將評價的依據(jù)公布給評價者，將對評價者下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)起到（）作用。
王老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，在關(guān)于“工藝”模塊教學(xué)的課程上，要求學(xué)生（）。
開設(shè)現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程首先需要有硬件設(shè)備的保證，圖形資料的輸出設(shè)備有（）。
以下選項適合作為《讓人們的生活更美好》一課的知識與技能維度目標(biāo)的是（）。
下列選項中，具有曲線美的特點又能產(chǎn)生變異的視覺焦點的構(gòu)圖方式是（）。
崔老師在上《走進(jìn)抽象藝術(shù)》一課時，提前布置收集相關(guān)資料，課上組織大家進(jìn)行分組討論，并提出一些有引導(dǎo)性的問題，讓大家交流探尋答案，鼓勵小組發(fā)言，最后給予總結(jié)。以下哪一個選項不符合崔老師的做法？（）
在攝影課程上，張老師讓學(xué)生自主拍攝，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不知道要拍攝什么主題，于是要求學(xué)生們對自己作品先提煉出1—2個詞匯，然后再進(jìn)行有方向的拍攝。這種教學(xué)活動屬于（）。
根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》課程基本理念，馮老師在《走進(jìn)抽象藝術(shù)》一課中，播放抽象主義的樂曲和視頻，這種方式是為了（）。
李老師在美術(shù)鑒賞課上，讓學(xué)生自由抒發(fā)情感，表達(dá)自己的個性，在作業(yè)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，增強(qiáng)他們的自信心。這體現(xiàn)了課程性質(zhì)的（）。
版畫是通過制版來印制作品的一種繪畫樣式，制版的材料和方式有多種。依據(jù)印刷方式，最常見的類型是（）。