A.掃描儀
B.數(shù)碼照相機(jī)
C.液晶投影儀
D.數(shù)碼攝影機(jī)
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你可能感興趣的試題
A.診斷
B.教學(xué)
C.調(diào)控
D.導(dǎo)向
A.1種
B.2種
C.3種
D.4種
A.三角形構(gòu)圖
B.S形構(gòu)圖
C.V形構(gòu)圖
D.C形構(gòu)圖
A.識讀和感受各種字體
B.篆刻的用刀技巧
C.形成對篆書及印章結(jié)構(gòu)的審美情趣
D.篆刻的歷史
A.探索
B.鑒賞
C.技法
D.欣賞
最新試題
白老師上《中國古代藝術(shù)擷英》一課時(shí),合適的做法是()。
張老師在中國畫的繪畫課上,為了讓學(xué)生更清楚地掌握中國畫的繪畫技巧以及自己的作品還存在的不足,選擇相對評價(jià)方式來講解學(xué)生的作品。以下屬于此評價(jià)方式的是()。
明代中期逐步取代浙派在畫壇上霸主地位的是(),此畫派因地域而得名。這一畫派由畫家沈周首先開創(chuàng),他們師法元人,遠(yuǎn)追唐宋名家,形成了自己的畫風(fēng)。
朱老師在上課之前,先通過多媒體出示了四幅圖片:藏戲面具、木雕儺面具、威尼斯紙面具和沒帶面具的普通人頭像。提出問題,隨后引出新課。朱老師的這種導(dǎo)入方法屬于()。
《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“課程性質(zhì)”部分與“激發(fā)創(chuàng)新精神”搭配的短語是()。
李老師在美術(shù)鑒賞課上,讓學(xué)生自由抒發(fā)情感,表達(dá)自己的個(gè)性,在作業(yè)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意,增強(qiáng)他們的自信心。這體現(xiàn)了課程性質(zhì)的()。
李老師在素描課程上講解素描線條的分類和畫法,每講完一種類別后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),并進(jìn)行評價(jià)。李老師的評價(jià)方法屬于()。
開設(shè)現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程首先需要有硬件設(shè)備的保證,圖形資料的輸出設(shè)備有()。
根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》課程基本理念,馮老師在《走進(jìn)抽象藝術(shù)》一課中,播放抽象主義的樂曲和視頻,這種方式是為了()。
“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”詩句中“綠水”與“紅掌”的兩種色彩屬于()。