觀察問(wèn)題一般是比較抽象的問(wèn)題，研究問(wèn)題一般是具體的問(wèn)題。

研究名稱通常與（）相關(guān)。

關(guān)于抽樣觀察法的說(shuō)法，正確的是（）

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

觀察研究的劣勢(shì)包括（）

時(shí)間抽樣觀察法無(wú)法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過(guò)程。

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。