A.標準化程度高
B.善于進行整體分析
C.經(jīng)濟實用
D.可直接進行對比研究
E.編制測驗省時省力
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你可能感興趣的試題
A.調(diào)查過程的匿名性
B.調(diào)查設計的復雜性
C.調(diào)查工具的統(tǒng)一性
D.調(diào)查范圍的廣泛性
E.調(diào)查內(nèi)容的固定性
A.訪談的目的性比日常談話強
B.日常談話中雙方均可表示自己對話題感興趣,訪談中受訪者不需要這么做
C.日常談話雙方的言語輪換是平等的,訪談中主要由訪談者挑起新話題
D.日常談話可在某一時刻保持沉默,訪談不會長時間保持沉默
E.日常交談的結(jié)束語通常表達某種想結(jié)束談話的理由,訪談的結(jié)束語通常表達時間限制或信息量夠了
A.標準關聯(lián)觀察者信度
B.觀察者偏見信度
C.觀察者內(nèi)部信度
D.觀察者間的信度
E.觀察者傾向信度
A.個人
B.群體中的某一特征或狀態(tài)
C.組織
D.實驗室
E.社會文化產(chǎn)品
A.文獻綜述部分
B.資料分析
C.概念的界定與操作化
D.研究進程與時間安摔
E.經(jīng)費預算部分
最新試題
學前教育科學研究的可靠性是指()
成組研究適合全面深入考察研究對象,調(diào)查性、普遍性較弱。
觀察問題一般是比較抽象的問題,研究問題一般是具體的問題。
研究意義的表述可從()入手。
復式條圖是把有關的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長條的排列順序應一致。
通過政府出版物,可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。
根據(jù)收集資料的手段,個案研究可分為()
聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述,記錄觀察活動的全面情況。
高級檢索將復雜的檢索功能精簡成一個檢索框,使得檢索操作更加便捷。
小濤,5歲智力障礙兒童,存在攻擊性行為,為進一步明確其行為原因并制定系列干預措施,可采用哪些研究方法()