A.個(gè)別活動(dòng)、集體活動(dòng)、小組活動(dòng)
B.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)
C.集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)
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A.游戲更多地強(qiáng)調(diào)“目的”“計(jì)劃”“效果”
B.對(duì)幼兒來(lái)說,游戲可以代替教學(xué)
C.游戲是幼兒同伴交往的基本形式
D.教學(xué)強(qiáng)調(diào)“興趣”“表現(xiàn)”“過程”
A.系統(tǒng)指導(dǎo)
B.幼兒自我發(fā)現(xiàn)的指導(dǎo)
C.幼兒的自我指導(dǎo)
D.直接指導(dǎo)
A.宏觀指導(dǎo)
B.微觀指導(dǎo)
C.外部指導(dǎo)
D.內(nèi)部指導(dǎo)
A.宏觀指導(dǎo)和微觀指導(dǎo)
B.宏觀指導(dǎo)和外部指導(dǎo)
C.微觀指導(dǎo)和內(nèi)部指導(dǎo)
D.內(nèi)部指導(dǎo)和外部指導(dǎo)
A.學(xué)習(xí)是動(dòng)物和人所共有的心理現(xiàn)象
B.學(xué)習(xí)不是本能活動(dòng),而是后天的習(xí)得性活動(dòng)
C.個(gè)體一切變化都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)
D.任何水平的學(xué)習(xí)都將引起適應(yīng)性的行為變化
最新試題
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí),含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()
一般來(lái)說,嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
幼兒可以扮演新角色,練習(xí)新能力,做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試,解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是()
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)分析其心理特點(diǎn),這種研究方法是()。
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫、寫作和游戲表演屬于()
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
()不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為()