單項(xiàng)選擇題嘗試法是引導(dǎo)探究為主的方法,它分為以下4個(gè)步驟:()

A.設(shè)置情境-嘗試練習(xí)-探索討論-講解指導(dǎo)
B.設(shè)置情境-探索討論-嘗試練習(xí)-講解指導(dǎo)
C.設(shè)置情境-講解指導(dǎo)-探索討論-嘗試練習(xí)


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1.多項(xiàng)選擇題在紙工活動(dòng)中,為小班設(shè)計(jì)的課題主要是()

A.玩紙
B.撕紙
C.粘貼
D.剪紙

2.多項(xiàng)選擇題幼兒園美術(shù)學(xué)科或領(lǐng)域的教育可分為以下三種()

A.涂鴉教育
B.繪畫教育
C.手工教育
D.美術(shù)欣賞教育

3.多項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童美術(shù)教育的總目標(biāo)包括()

A.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
B.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
C.能得到美的熏陶和培養(yǎng)
D.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

4.多項(xiàng)選擇題前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基認(rèn)為,教師至少應(yīng)該確定兒童的兩種發(fā)展水平()

A.現(xiàn)有發(fā)展水平
B.預(yù)期發(fā)展水平
C.學(xué)年發(fā)展水平
D.最近發(fā)展區(qū)

5.多項(xiàng)選擇題教師運(yùn)用講授法教學(xué)的基本要求有()

A.講授內(nèi)容要有科學(xué)性、藝術(shù)性和教育性
B.要遵循啟發(fā)性原則
C.講授的語(yǔ)言要生動(dòng)有趣、富有情感,符合幼兒的年齡特點(diǎn)
D.堅(jiān)持體態(tài)語(yǔ)與講解相配合的原則

最新試題

幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)是整體感受、()、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。

題型:填空題

兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個(gè)方面:手的動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào)能力,手的控制能力;對(duì)()的理解與運(yùn)用;對(duì)外界信息的掌握及對(duì)色彩、形狀和空間的認(rèn)識(shí)與使用。

題型:填空題

在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)制訂過(guò)程中,所有目標(biāo)都應(yīng)該是預(yù)設(shè)好的。

題型:判斷題

教師在開(kāi)展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格按照美術(shù)方面展開(kāi),避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。

題型:判斷題

日常的美術(shù)活動(dòng)是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作的活動(dòng)。

題型:判斷題

2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無(wú)目的的,基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。

題型:判斷題

艾斯納認(rèn)為評(píng)價(jià)的途徑從兒童自我報(bào)告、直接的()和集體的評(píng)判來(lái)進(jìn)行。

題型:填空題

幼兒園美術(shù)活動(dòng)一般可從活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度、()是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學(xué)這方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

題型:填空題

小嬰兒更喜歡暖色,特別是紅色。

題型:判斷題

開(kāi)展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià),一般遵循交互主體性原則、()原則、全面性原則和情境性原則。

題型:填空題