A.設(shè)計(jì)文件的形成
B.設(shè)計(jì)工作的形成
C.組織工作的形成
D.設(shè)計(jì)項(xiàng)目的形成
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A.分工協(xié)作原則
B.權(quán)責(zé)相等的原則
C.工作滿負(fù)荷原則
D.目標(biāo)任務(wù)原則
A.工作內(nèi)容
B.工作職責(zé)
C.工作關(guān)系
D.工作結(jié)果
A.20世紀(jì)40年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)70年代
A.延長(zhǎng)工作周期,增加崗位的工作內(nèi)容和包干負(fù)責(zé)制
B.加大工作任務(wù),加強(qiáng)崗位的內(nèi)容和包干負(fù)責(zé)制
C.延長(zhǎng)工作周期,增加工作崗位和包干負(fù)責(zé)制
D.加大工作任務(wù),增加工作崗位和包干負(fù)責(zé)制
A.上下級(jí)
B.群體關(guān)系
C.管理層
D.合作關(guān)系
最新試題
職位評(píng)價(jià)工具通常以定性工具為主。
在工作分析過程中,積極、及時(shí)、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡(jiǎn)便方法。
工作關(guān)系分析通常只分析某崗位在組織結(jié)構(gòu)中的位置,以明確匯報(bào)對(duì)象和監(jiān)督對(duì)象。
勞動(dòng)強(qiáng)度主要反映了崗位勞動(dòng)者智力的付出和心理狀態(tài)。
影響組織設(shè)計(jì)的一般環(huán)境對(duì)組織經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有直接影響。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
從管理的角度看,工作分析主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容。