A.精神病專業(yè)治療機(jī)構(gòu)。
B.基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
C.基層疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)。
D.衛(wèi)生行政部門。
E.健康教育機(jī)構(gòu)。

A.根據(jù)需要制定年度督導(dǎo)計(jì)劃和督導(dǎo)方案。
B.根據(jù)精神衛(wèi)生工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，制定年度督導(dǎo)計(jì)劃和督導(dǎo)方案。
C.每年會(huì)同有關(guān)部門開展2次聯(lián)合督導(dǎo)。
D.衛(wèi)生計(jì)生行政部門要建立精神衛(wèi)生工作督導(dǎo)制度。
E.每年會(huì)同有關(guān)部門開展1次聯(lián)合督導(dǎo)。

A.嚴(yán)重精神障礙發(fā)病的特點(diǎn)是，多在青少年發(fā)病。
B.精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)配合學(xué)校開展有針對(duì)性宣傳教育活動(dòng)。
C.讓青少年，了解抗精神病藥物的副作用。
D.通過對(duì)青少年的健康教育，提高青少年對(duì)心理健康核心知識(shí)和精神障礙早期癥狀的知曉率。
E.使青少年學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離嚴(yán)重精神障礙患者。

A.嚴(yán)重精神障礙發(fā)病的特點(diǎn)是，多在青少年發(fā)病。
B.精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)配合學(xué)校開展有針對(duì)性宣傳教育活動(dòng)。
C.讓青少年，了解抗精神病藥物的副作用。
D.通過對(duì)青少年的健康教育，提高青少年對(duì)心理健康核心知識(shí)和精神障礙早期癥狀的知曉率。
E.使青少年學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離嚴(yán)重精神障礙患者。

A.向患者及家屬告知關(guān)愛幫扶小組成員的聯(lián)系方式。
B.教育家屬在患者病情變化或遇到困難時(shí)及時(shí)向關(guān)愛幫扶小組求助。
C.保密需要，不得向患者及家屬公開幫扶小組成員的電話。
D.幫扶小組成員有義務(wù)幫助家屬束縛患者。
E.幫扶小組成員，有權(quán)力調(diào)整患者的用藥量。