現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進行區(qū)分。

如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關，也會引起內生性問題。

以下能夠改變一國的人口數量和構成人口的社會遷移的是（）。

經濟產業(yè)構成，分別用（）在總人口中各自占有的比重表示。

人類發(fā)展指數是根據平均預期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。（）

相關系數具有對稱性，回歸系數不具有對稱性。

社會指標運動的社會背景有（）。

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數被稱為恩格爾系數。（）

研究假設與虛無假設是窮盡且互斥的。（）

經濟活動人口是按實際或者可能參加社會經濟活動來定義的，因此將處于（）等剔除在外。