A.現(xiàn)場發(fā)放
B.委托發(fā)放
C.郵寄發(fā)放
D.托運
E.指示發(fā)放
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.直接訪談
B.間接訪談
C.一般訪談
D.特殊訪談
E.集體訪談
A.懷有童心,設(shè)身處地為幼兒考慮
B.從幼兒教育專業(yè)角度預(yù)見活動價值
C.敏感準(zhǔn)確把握幼兒關(guān)鍵學(xué)習(xí)經(jīng)驗
D.對幼兒全部活動都支持
A.進(jìn)行保育教育的活動,開展保育教育的改革和實驗
B.指導(dǎo)幼兒園的學(xué)習(xí)和發(fā)展
C.使幼兒能夠掌握更多的知識
D.參與幼兒園民主管理的權(quán)利
A.學(xué)習(xí)活動的物質(zhì)和心理支持
B.對個別幼兒的支持
C.對幼兒合作學(xué)習(xí)的支持
D.游離班級活動的支持
A.物質(zhì)支持為主
B.心理支持為主
C.獨自學(xué)習(xí)為主
D.物質(zhì)、心理、學(xué)習(xí)活動都進(jìn)行支持
最新試題
研究意義的表述可從()入手。
研究報告的結(jié)尾部分包括()
問卷設(shè)置問題,可根據(jù)()進(jìn)行排列。
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
當(dāng)X為定量、Y為分類變量時,可使用()
學(xué)前教育論文的類型包括()
專業(yè)檢索是運用檢索表達(dá)式實現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來說,專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活,這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法,以及擁有較好的邏輯思維能力。
成組研究適合全面深入考察研究對象,調(diào)查性、普遍性較弱。
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指()