A.引發(fā)動機—指導(dǎo)學(xué)習(xí)—學(xué)生練習(xí)—檢查評價
B.引發(fā)動機—明確目標(biāo)—講解示范—練習(xí)指導(dǎo)—總結(jié)評價
C.引發(fā)動機—學(xué)生練習(xí)—指導(dǎo)學(xué)習(xí)—檢查評價
D.引導(dǎo)提示—明確目標(biāo)方案—探索嘗試—思考驗證—總結(jié)評價
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A.認識活動的特點
B.認識事物的規(guī)律
C.教育目的和需要
D.教與學(xué)雙邊活動的特點
A.哲學(xué)
B.控制論
C.教學(xué)論原理
D.人體生理學(xué)
最新試題
體育教師在備課基礎(chǔ)上，面對評委或同行陳述自己的教學(xué)構(gòu)想，這一形式屬于（）。
下列哪一項不屬于學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)或活動的內(nèi)在動因？（）
把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，在教師的指導(dǎo)下，同組學(xué)生與學(xué)生之間、小集團與小集團之間通過互動、互助、互爭，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而提高教學(xué)效率的教學(xué)模式稱為（）。
制定體育教學(xué)單元計劃的重要依據(jù)是（）。
（）是通過體育教學(xué)中的集體因素和學(xué)生間交流的社會性作用和學(xué)生的互幫互學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并達到對學(xué)生社會性培養(yǎng)的一種教學(xué)方法。
體育課堂組織紀律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。
體育教學(xué)內(nèi)容具有（）等的功能。
從體育教學(xué)評價的主體來看，體育教學(xué)評價包括（）等方面的實施測量。
（）是一種主要適應(yīng)小學(xué)低、中年級學(xué)生，利用低年級學(xué)生熱衷模仿、形象思維占主導(dǎo)等特點，進行教學(xué)的一種方法。
體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有（）。