A.他們二人喝了一瓶高粱酒就相互殺死了對(duì)方。
B.他們二人對(duì)酌，把一瓶高粱就喝得一干二凈。
C.他們兩人之間喝完了一瓶高粱酒
D.他們把一瓶高粱糟蹋了
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A.虛弱的
B.奢侈的
C.難做的
D.精致的
A.毛澤東有很好得教養(yǎng)，內(nèi)部有鋼，有堅(jiān)強(qiáng)得抗力，示由堅(jiān)韌得材料制成的。
B.毛澤東外表溫文爾雅，實(shí)際上卻是鋼筋鐵骨，堅(jiān)忍不拔。
C.毛澤東教養(yǎng)有素，精神之柱鋼鑄鐵打，是由堅(jiān)韌的組織構(gòu)成的。
D.毛澤東很有教養(yǎng)，內(nèi)心具有鋼鐵般意志，百折不回。
A.太陽(yáng)升出海面
B.太陽(yáng)從海面上升出來
C.一輪紅日從海平面冉冉升起
D.那輪紅日從海平面冉冉升起
A.苦藥一口吞。
B.苦藥難吃，就快快吞
C.這藥很難吃，趕快往下咽。
D.這藥很難聞，難以下咽。
A.小魚吃不了大魚
B.小魚不吃大魚
C.小魚怎么吃得了大魚
D.胳膊擰不過大腿
最新試題
在“翻譯三論”中提出“雅”應(yīng)作為“得體”來理解的是（）。
交際翻譯與語(yǔ)義翻譯的差異在于交際翻譯的關(guān)注點(diǎn)是目的語(yǔ)讀者，盡量為這些讀者排除閱讀或交際上的困難和障礙，使交際順利進(jìn)行。語(yǔ)義翻譯則以原文為基礎(chǔ)，堅(jiān)守源語(yǔ)文化，只是解釋原文的涵義，幫助目的語(yǔ)讀者理解文本的意思。
講到譯詩(shī)體會(huì)時(shí)，提出譯詩(shī)須像詩(shī)的是（）。
提出“既須求真，又須喻俗”的是（）。
“要根據(jù)原作語(yǔ)言的不同情況，來決定其中該直譯的就直譯，該意譯的就意譯。一個(gè)出色的譯者總是能全局在胸而又緊扣局部，既忠實(shí)于原作的靈魂，又便利于讀者的理解與接受的?！边@是（）的觀點(diǎn)。
The fact that she was able to send a message was a hint. But I had to be cautious.最合適的譯文是（）。
（）主張直譯，但同時(shí)又提倡保留“神韻”。
原文：全*省每萬(wàn)人中擁有科學(xué)家、工程師和在校大學(xué)生人數(shù)均居全國(guó)第6位。譯文：The numbers of scientists, engineers and university students per 10,000 people in the province are all in the 6th place in China.
英語(yǔ)被動(dòng)句只能譯成漢語(yǔ)的“被”字句。
語(yǔ)篇的語(yǔ)法銜接手段包括：（）