單項(xiàng)選擇題科舉制的正式確立和形成的朝代是（）
A、隋朝初期
B、唐朝末期
C、唐朝前期
D、隋朝末期
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1.單項(xiàng)選擇題九品官人法是（）發(fā)明創(chuàng)造的。
A、曹丕
B、曹操
C、左雄
D、陳群
2.單項(xiàng)選擇題“州郡皆置中正以定其選，擇州郡之賢有識(shí)鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下”的考試制度是（）
A、科舉制
B、九品中正法
C、察舉法
D、推薦法
3.單項(xiàng)選擇題察舉制的最終確立是在（）
A、漢文帝
B、漢景帝
C、漢武帝
D、漢高祖
4.單項(xiàng)選擇題建議漢武帝對(duì)薦舉賢良者給予獎(jiǎng)賞，對(duì)薦舉不肖者進(jìn)行懲罰，并規(guī)定了按各種地區(qū)人口比例舉薦人才的是（）
A、董仲舒
B、左雄
C、黃香
D、龔遂
5.單項(xiàng)選擇題最早命令地方行政長官和各諸侯國薦舉具有治國才能的人士、由此拉開了我國古代察舉制的序幕的是（）
A、東漢順帝
B、漢文帝
C、董仲舒
D、劉邦
最新試題
人員素質(zhì)測評(píng)總體方案制定的要求：（）
題型：多項(xiàng)選擇題
思維具有哪些顯著特征？
題型：問答題
人員素質(zhì)測評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有（）。高P/42
題型：多項(xiàng)選擇題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)是：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
一般職業(yè)能力測驗(yàn)分為（）幾部分
題型：多項(xiàng)選擇題
人員素質(zhì)測評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
題型：單項(xiàng)選擇題
面試的基本類型有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？
題型：問答題
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？
題型：問答題