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A.≤8分
B.≤10分
C.≥15分
D.≤5分
E.≥20分

A.10分
B.13分
C.15分
D.4分
E.8分

A.對患者進行言語、認知功能評定，采取綜合治療手段
B.采取多途徑的言語刺激方法，促進言語解釋功能的恢復(fù)
C.對患者進行聽力功能評定，進行針對性的康復(fù)治療
D.重視患者的心理治療，鼓勵患者多與人交流
E.主要重視言語、認知評定，無須進行聽力評定

A.重癥智力低下
B.3歲以上仍不能與人簡單交流的患兒
C.并發(fā)智力低下者
D.運功功能障礙者
E.伴有行為異常者

A.主動運動受限
B.肌張力異常
C.反射異常
D.日常生活自我料理不能
E.原病變進行性加重

A.神經(jīng)發(fā)育理論
B.運動再學習理論
C.腦功能重塑理論
D.中樞神經(jīng)恢復(fù)理論
E.以上都對

A.職業(yè)康復(fù)
B.社會康復(fù)
C.醫(yī)療康復(fù)
D.教育康復(fù)
E.心理康復(fù)

A.穿脫褲子練習
B.站立訓(xùn)練
C.坐位平衡訓(xùn)練
D.手功能訓(xùn)練
E.蹲起訓(xùn)練

A.痙攣型腦癱
B.小兒麻痹癥
C.癡呆
D.多發(fā)性神經(jīng)根炎E.遺傳代謝病

A.神經(jīng)發(fā)育療法（BoBAth）
B.感覺運動療法（RooD）
C.感覺整合法
D.VojtA法
E.模式治療