單項(xiàng)選擇題人類(lèi)最基本和最普遍應(yīng)用的思維是（）。

A.辯證思維
B.學(xué)習(xí)思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維


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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的對(duì)象是（）。

A.已經(jīng)產(chǎn)生尚未解決的問(wèn)題
B.已經(jīng)產(chǎn)生并解決的問(wèn)題
C.理論上可能產(chǎn)生的問(wèn)題
D.即將產(chǎn)生的問(wèn)題

2.單項(xiàng)選擇題接觸理論的觀點(diǎn)認(rèn)為（）。

A.不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，不是因?yàn)槟X子笨，而是因?yàn)椴辉敢鈱W(xué)
B.群體是成員之間相互依賴(lài)性可以變化的動(dòng)力整體
C.人的行為內(nèi)驅(qū)力來(lái)自于人的固有的需要
D.人際間的合作能夠提高小組的向心力和友誼

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)能力的表述中，錯(cuò)誤的是（）。

A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力的提高與組織的革新和發(fā)展是相互聯(lián)系的
B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是歸一化的學(xué)習(xí)，不是個(gè)異化的學(xué)習(xí)
C.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在提高學(xué)習(xí)能力時(shí)要有所側(cè)重，揚(yáng)長(zhǎng)避短
D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)能力的高低很大程度上是因?yàn)閭€(gè)人潛能開(kāi)發(fā)程度的不同

4.單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力主要是指（）。

A.個(gè)體學(xué)習(xí)能力
B.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力
C.組織學(xué)習(xí)能力
D.社會(huì)學(xué)習(xí)能力

5.單項(xiàng)選擇題馬克思主義認(rèn)為，人類(lèi)歷史發(fā)展的第三個(gè)階段是（）。

A.依賴(lài)關(guān)系
B.獨(dú)立性
C.自由個(gè)性
D.全面性