A.糧食霉變的原因何在
B.如何提高秘書(shū)人員的素質(zhì)
C.當(dāng)前形勢(shì)下提高專業(yè)技術(shù)人員組織協(xié)調(diào)能力的幾點(diǎn)意見(jiàn)
D.關(guān)于大學(xué)生情感問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
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A.一般—個(gè)別—一般
B.個(gè)別—一般—個(gè)別
C.一般—個(gè)別
D.個(gè)別—一般
A.調(diào)查研究前期準(zhǔn)備
B.制定調(diào)查研究計(jì)劃
C.明確調(diào)查研究目的
D.編寫(xiě)調(diào)查研究綱要
A.困難的研究課題，配備足夠的人員
B.跨專業(yè)的研究課題，配備組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的人員
C.簡(jiǎn)單的課題，配備多名高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員
D.難度較大的課題，在至少3名以上中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下進(jìn)行
A.針對(duì)性
B.開(kāi)拓性
C.廣泛性
D.可行性
A.廣泛的收集資料
B.認(rèn)真的總結(jié)分析
C.搞好調(diào)查研究
D.積極學(xué)習(xí)
最新試題
下列關(guān)于調(diào)查研究資料整理的技巧中，說(shuō)法正確的是（）。
理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)的是專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，其中主要的是（）。
下列關(guān)于公共危機(jī)與科學(xué)預(yù)測(cè)能力的關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。
《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的頒布時(shí)間是（）。
常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式主要有（）。
ERP系統(tǒng)集成了其他拿些管理功能（）。
調(diào)查研究能力主要包括（）。
R．N．Anthory從管理過(guò)程出發(fā)，將信息系統(tǒng)分為戰(zhàn)略計(jì)劃、（）、操作控制三個(gè)層次。
專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力具有的特征包括（）。
科學(xué)決策的程序必須至少包含如下幾個(gè)基本階段（）等。