采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

測評中的“測”也稱為（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。

廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓，包括（）。

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設計和編寫教學方案。

備課的基本原則有：要掌握（）。

對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有（）。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。