培訓流程的構成要素包括（）。

對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據（）設計和編寫教學方案。

培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

測評中的“測”也稱為（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質的要求是（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

教學準備工作主要包括（）。