文化失調(diào)的原因是在社會發(fā)展中，各種文化變遷的速度不同。

“仁學”實際上是一個中學為體、西學為用的思想體系。

梁漱溟認為，中國社會需要整理改造，而不是階級革命；農(nóng)民地位需要增進，而不是翻身。

康有為的“三世說”有如下顛覆性意義：（）。

李景漢、晏陽初在定縣推行的平民教育實驗與調(diào)查，主導方向是（）。

燕京大學社會學系的青年學者們運用“功能學派”理論，采取社會學的“問卷訪問法”，出產(chǎn)了一批實地社區(qū)研究成果。

早期社會調(diào)查面臨如下這些困難：（）。

章炳麟一再強調(diào)“合群”的重要性，認為在物種競爭當中，要想不被淘汰，就必須合群。

章炳麟強調(diào)了荀子思想中反抗天命的特征，表現(xiàn)在（）這幾個方面。

孫本文在探索東西方文化結合方面，在理論上的重要貢獻是（）。