單項(xiàng)選擇題擱淺觸礁后，夜間顯示的號(hào)燈是（）

A、錨燈
B、垂直兩盞紅燈
C、A+B


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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)航行船舶發(fā)生漏損進(jìn)水時(shí)，船長立即通知機(jī)艙采取的行動(dòng)（）

A、停車或減速
B、將漏損部位處于下風(fēng)
C、以上都對(duì)

2.單項(xiàng)選擇題船舶擱淺觸礁后，白天顯示的號(hào)型是（）。（船長不限的船舶）

A、一串黑球
B、二個(gè)垂直黑球
C、三個(gè)垂直黑球

3.單項(xiàng)選擇題下列（）船舶事故中，全損率最高。

A、火災(zāi)
B、碰撞
C、擱淺

4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)船舶與他船碰撞造成他船破損進(jìn)水時(shí)，本船應(yīng)立即采取措施，下列哪項(xiàng)行為不正確（）

A、繼續(xù)用微速頂推
B、迅速倒車與他船分開
C、協(xié)助他船使破損位置處于下風(fēng)

最新試題

下列不是安全性評(píng)估的通常方法是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

“以人為本”是通過對(duì)人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護(hù)海洋環(huán)境。

題型：判斷題

四階段安全作業(yè)法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

題型：單項(xiàng)選擇題

接受基本的崗前安全教育和操作培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)是新船員。

題型：判斷題

日常安全教育手段，按對(duì)象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動(dòng)教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。

題型：判斷題

一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機(jī)部。

題型：判斷題

安全教育的主要內(nèi)容包括法制、思想政治、勞動(dòng)紀(jì)律、安全方針和安全知識(shí)、安全技能訓(xùn)練、安全正反典型等教育。

題型：判斷題

國際社會(huì)形成了“以人為本”的共識(shí)，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。

題型：判斷題

有效地組織和激勵(lì)船員，酌情處理有關(guān)事務(wù)，是船上安全管理能否成功的關(guān)鍵所在。

題型：判斷題

下列屬于安全教育的主要內(nèi)容的是（）。①安全知識(shí)教育、安全技能教育②勞動(dòng)紀(jì)律教育

題型：單項(xiàng)選擇題