問題化策略強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的知識體系。

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

簡述練習(xí)法及其基本要求。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

教學(xué)手段的操作要求有哪些？

簡述教學(xué)過程及其特點。

教學(xué)過程的基本階段有哪些？

論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。

教學(xué)的任務(wù)是什么？

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。