語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

幼兒教學(xué)的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應(yīng)是在認知發(fā)展的開始階段。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。

前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。