屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開(kāi)始階段。

（）是兒童會(huì)話(huà)能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動(dòng)都受到會(huì)話(huà)技能的影響。

兒童前語(yǔ)言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在（）。

前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。

幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無(wú)需培養(yǎng)。

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。