單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展學校在20世紀80年代末崛起于哪個國家？（）
A.中國
B.美國
C.俄羅斯
D.英國
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1.單項選擇題以下對于尊重的解釋不合理的是（）
A.尊重是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)
B.尊重使教師感受到平等、安全的氛圍
C.尊重可以提高工作能力
D.尊重使教師感到被接納，獲得自我價值感
2.單項選擇題尊重是人的基本需要，這符合（）
A.馬斯洛的需求層次理論
B.“做中學”的理論
C.唯物主義
D.斗爭論
3.單項選擇題在溝通中，人們有意或無意對有價值的信息忽視這是（）
A.選擇性知覺
B.防御心理
C.過濾
D.排除
4.單項選擇題通過問卷、訪談、列表以及測量等科學方法，對教育現(xiàn)狀作出分析，這屬于（）
A.文獻法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.實驗法
5.單項選擇題教育管理研究常用的具體方法不包括（）
A.調(diào)整法
B.文獻法
C.調(diào)杳法
D.觀察法
最新試題
通過課程評價讓被評價者正確認識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個基礎(chǔ)上，為課程、教學的改進提供信息，讓學生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性，這是課程評價的（）
題型：單項選擇題
在溝通中，人們有意或無意對有價值的信息忽視這是（）
題型：單項選擇題
自然、社會、思維中普遍起作用的原理是（）
題型：單項選擇題
多元化課程評價的主體首先是（）
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展學校在20世紀80年代末崛起于哪個國家？（）
題型：單項選擇題
具體而言，德育管理制度對德育管理活動的展開的作用不包括（）
題型：單項選擇題
相對于表達而言，溝通應(yīng)首重（）
題型：單項選擇題
編制預(yù)算的依據(jù)不包括（）
題型：單項選擇題
教育管理研究常用的具體方法不包括（）
題型：單項選擇題
尊重是人的基本需要，這符合（）
題型：單項選擇題