根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）

人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）

下列可以應(yīng)用于測評指標(biāo)設(shè)計(jì)的有（）

基礎(chǔ)知識(shí)測評又稱為廣度考試或（）。

在面試測評的實(shí)施過程中，問、（）、察等測評技巧會(huì)直接影響測評的準(zhǔn)確性。

在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級并賦值，這采用的量化形式是（）

如果需要對中層管理人員進(jìn)行測評期限安排，比較適合的時(shí)長是（）

下列具有測評內(nèi)容精細(xì)全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是（）

工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點(diǎn)在于（）而非個(gè)人。

履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn)，推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素，即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其（）的一種表格。