基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或（）。

根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）

工作任務(wù)分析法強調(diào)實際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點在于（）而非個人。

情境面試

履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn)，推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個要素，即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其（）的一種表格。

演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。

人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）

基礎(chǔ)知識測評

如果需要對中層管理人員進(jìn)行測評期限安排，比較適合的時長是（）

當(dāng)使用S-R-T測評模式間接測評個體相應(yīng)的特質(zhì)時，T表示的是（）