單項選擇題積木游戲?qū)儆冢ǎ?/strong>
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.表演游戲
D.音樂游戲
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1.單項選擇題交往游戲按交往的性質(zhì)可分為合作游戲和()游戲。
A．語言
B．競爭
C．動作技能
D．表演
2.單項選擇題由多個兒童一起進行同樣的或類似的游戲，沒有分工，也沒有按照任何具體目標或結(jié)果組織活動的游戲稱為（）。
A.獨自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
3.單項選擇題幼兒奔跑、跳躍、攀登、撥浪鼓、騎木馬、敲打和擺弄物體等屬于()游戲。
A．感覺機能性游戲
B．象征性游戲
C．結(jié)構(gòu)性游戲
D．規(guī)則性游戲
4.單項選擇題游戲的物質(zhì)基礎是()。
A．游戲地點
B．玩具
C．實物
D．圖片
5.單項選擇題教師接近幼兒并與幼兒使用相同的游戲材料，但不與幼兒相互交往，不參加幼兒的游戲，這種教師介入方式屬于()。
A．平行游戲
B．合作游戲
C．指導游戲
D．觀察游戲
最新試題
簡述幼兒游戲的基本特征。
題型：問答題
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是（）。
題型：單項選擇題
以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。
題型：單項選擇題
在這個游戲中，張老師指導幼兒游戲時遵循了哪些原則？
題型：問答題
請用所學過的學前教育學的理論知識進行分析，并給出解決措施。
題型：問答題
美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應（）。
題型：單項選擇題
簡述教師在幼兒游戲介入時的角色定位。
題型：問答題
論述游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用。
題型：問答題
簡述一下教師在幼兒游戲時介入的時機及其介入的注意點有哪些？
題型：問答題
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后，他就會連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題