A.培訓(xùn)質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)
B.工作效率有無提高
C.工作效率提高程度如何
D.工作態(tài)度有無改變
E.工作態(tài)度改變的程度如何
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A.主動性
B.產(chǎn)出
C.成本
D.質(zhì)量
E.顧客服務(wù)
A.參加組織內(nèi)部或外部的專題研討會
B.得到組織高層的支持,特別是在政策、經(jīng)費等方面
C.鼓勵直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動
D.要充分考慮員工的個體差異
E.職業(yè)生涯管理活動要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘、績效評估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合,統(tǒng)籌考慮
A.評價中心
B.職業(yè)生涯錨
C.心理測驗
D.替換或繼任規(guī)劃
E.職業(yè)生涯研討會
A.藝術(shù)型
B.管理型
C.現(xiàn)實型
D.技術(shù)型
E.常規(guī)型
A.研究型
B.藝術(shù)型
C.社會型
D.企業(yè)型
最新試題
在職業(yè)發(fā)展階段中,個體的職業(yè)活動是訓(xùn)練、幫助、政策制訂,此階段屬于()。
組織在培訓(xùn)與開發(fā)的決策中出現(xiàn)的誤區(qū)表現(xiàn)在()。
評估培訓(xùn)與開發(fā)效果時,最重要的評估是()。
組織的員工職業(yè)生涯管理模式可分為()組織。
在個人職業(yè)發(fā)展或組織的職業(yè)生涯管理中,職業(yè)生涯錨發(fā)揮著重要作用,表現(xiàn)在()。
人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的評估方法大致分為()。
潛能評價中心常用的方法包括()。
組織實施職業(yè)生涯管理對個人的重要性表現(xiàn)在()。
在霍蘭德的"職業(yè)興趣類型理論"中,與現(xiàn)實型差異最大的是()。
為了使職業(yè)生涯管理活動取得成功,應(yīng)注意的事項有()。