A.獨(dú)立型
B.棒球隊(duì)型
C.學(xué)院型
D.堡壘型
E.俱樂(lè)部型
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你可能感興趣的試題
A.使員工與組織共同發(fā)展,以適應(yīng)組織發(fā)展與變革
B.員工能更好地認(rèn)識(shí)自己,為發(fā)揮自己的潛力奠定基礎(chǔ)
C.可在組織中學(xué)到各種有用的知識(shí),鍛煉能力,從而增加員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力
D.滿足員工的發(fā)展需要,增強(qiáng)員工對(duì)組織的承諾,留住員工
E.能滿足員工高層次的需求,進(jìn)而提高個(gè)體的工作、生活質(zhì)量
A.培訓(xùn)質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)
B.工作效率有無(wú)提高
C.工作效率提高程度如何
D.工作態(tài)度有無(wú)改變
E.工作態(tài)度改變的程度如何
A.主動(dòng)性
B.產(chǎn)出
C.成本
D.質(zhì)量
E.顧客服務(wù)
A.參加組織內(nèi)部或外部的專題研討會(huì)
B.得到組織高層的支持,特別是在政策、經(jīng)費(fèi)等方面
C.鼓勵(lì)直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動(dòng)
D.要充分考慮員工的個(gè)體差異
E.職業(yè)生涯管理活動(dòng)要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘、績(jī)效評(píng)估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合,統(tǒng)籌考慮
A.評(píng)價(jià)中心
B.職業(yè)生涯錨
C.心理測(cè)驗(yàn)
D.替換或繼任規(guī)劃
E.職業(yè)生涯研討會(huì)
最新試題
下列屬于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)評(píng)估中結(jié)果評(píng)估的硬指標(biāo)的是()。
組織在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的決策中出現(xiàn)的誤區(qū)表現(xiàn)在()。
組織在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的決策中,管理層出現(xiàn)決策誤區(qū)的表現(xiàn)有()。
組織的員工職業(yè)生涯管理模式可分為()組織。
在職業(yè)發(fā)展階段中,個(gè)體的職業(yè)活動(dòng)是訓(xùn)練、幫助、政策制訂,此階段屬于()。
霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論包含的職業(yè)興趣類型有()。
在培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果的學(xué)習(xí)評(píng)估中,測(cè)試態(tài)度常采用()。
下列關(guān)于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估方法的表述,錯(cuò)誤的有()。
在典型的職業(yè)生涯通道類型中,員工在不同技能等級(jí)之間的變動(dòng)路徑屬于職業(yè)生涯通道中的()。
可以用來(lái)衡量職業(yè)生涯管理的有效性的標(biāo)準(zhǔn)有()。