A.良好的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)
B.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C.健康的體魄和良好的心理素質(zhì)
D.良好的學(xué)習(xí)能力
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A.家訪
B.校外活動
C.課外活動
D.課堂教學(xué)
A.法律
B.權(quán)利
C.責(zé)任
D.義務(wù)
A.培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)
B.保護(hù)他們的自尊與自信
C.激發(fā)他們的夢想與激情
D.發(fā)展他們的潛能與技能
A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生
B.和小學(xué)生交流,交談時要蹲下來保持平等
C.要求學(xué)生做到的教師首先要自己做到,不凌駕于學(xué)生之上
D.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
最新試題
請從學(xué)生觀的角度分析教師的行為。
()的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想,它的核心在于對人性的充分肯定,對人的智慧、潛能的信任,對自由、民主的向往和追求。
個體發(fā)展的差異性要求教師在教學(xué)過程中要()。
下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?()
請你結(jié)合教師職業(yè)理念相關(guān)知識,談?wù)勅绾螌Υ裾\誠這樣的學(xué)生。
陶行知曾說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”下列選項(xiàng)對該句的理解錯誤的是()。
怎樣理解學(xué)生是發(fā)展中的人?()
談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。
對“把學(xué)生看成是獨(dú)特的人”的基本含義理解錯誤的是()。
在看待學(xué)生的不同態(tài)度中,下列哪種類型廣受學(xué)生歡迎?()