單項(xiàng)選擇題怎樣理解學(xué)生是發(fā)展中的人？（）

A.學(xué)生的身心發(fā)展是無規(guī)律的
B.學(xué)生的發(fā)展是平均的發(fā)展
C.學(xué)生具有巨大的創(chuàng)造潛能
D.學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人


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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過程中處于（）地位。

A.從屬
B.被動(dòng)
C.主體
D.主要

2.單項(xiàng)選擇題下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.學(xué)生既是教育過程的客體，也是認(rèn)識的主體
B.教師應(yīng)以學(xué)生身心發(fā)展階段的特點(diǎn)作為開展教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和根據(jù)
C.學(xué)生在教育過程中處于主體地位，是主體與客體的統(tǒng)一體
D.學(xué)生是一張可以隨意涂抹的白紙，在教學(xué)中處于一種從屬地位

3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體發(fā)展的差異性要求教師在教學(xué)過程中要（）。

A.一視同仁
B.身教重于言教
C.重視班集體的建設(shè)
D.各因其材

4.單項(xiàng)選擇題在“以人為本”的教育理念指導(dǎo)下，具體到教育實(shí)踐中就是以（）為本。

A.教師
B.教材
C.學(xué)生
D.社會(huì)需求

5.單項(xiàng)選擇題“以人為本”體現(xiàn)在教學(xué)中，要求教師（）。

A.統(tǒng)籌兼顧
B.一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)
C.因材施教
D.立足長遠(yuǎn)