A.學(xué)生是沒有文化背景的人,是有待塑造的人
B.學(xué)生是社會中的人
C.學(xué)生是成長中的人
D.學(xué)生是有獨立人格的人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生活環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.實際問題
D.現(xiàn)實問題
A.學(xué)生的身心發(fā)展是無規(guī)律的
B.學(xué)生的發(fā)展是平均的發(fā)展
C.學(xué)生具有巨大的創(chuàng)造潛能
D.學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
A.從屬
B.被動
C.主體
D.主要
A.學(xué)生既是教育過程的客體,也是認(rèn)識的主體
B.教師應(yīng)以學(xué)生身心發(fā)展階段的特點作為開展教育活動的出發(fā)點和根據(jù)
C.學(xué)生在教育過程中處于主體地位,是主體與客體的統(tǒng)一體
D.學(xué)生是一張可以隨意涂抹的白紙,在教學(xué)中處于一種從屬地位
A.一視同仁
B.身教重于言教
C.重視班集體的建設(shè)
D.各因其材
最新試題
陶行知曾說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”下列選項對該句的理解錯誤的是()。
“人心不同,各如其面”這句話揭示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的()。
人的全面發(fā)展的唯一途徑是()。
北京市某校2014年期末考試的主題是“超市購物”,利用體驗式學(xué)業(yè)成果展示,用超市的形式呈現(xiàn)各項考察內(nèi)容。學(xué)生以去超市購物的方式,選取適合自己的、感興趣的內(nèi)容,完成二年級各項需要掌握的知識與能力。語文、數(shù)學(xué)、英語根據(jù)本學(xué)科特點分別設(shè)立不同的考查板塊,每個板塊設(shè)立一個購物區(qū)域,每個區(qū)域的考查內(nèi)容分為三個層次,即簡單、中等、提高。依據(jù)超市的特點,這三個層次在“超市”中分別以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”呈現(xiàn)。學(xué)生根據(jù)自己的實際水平選擇相應(yīng)的內(nèi)容,然后到各個板塊的考察區(qū)域進(jìn)行考查。該做法體現(xiàn)了()。
造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。
良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的()。
()的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想,它的核心在于對人性的充分肯定,對人的智慧、潛能的信任,對自由、民主的向往和追求。
在看待學(xué)生的不同態(tài)度中,下列哪種類型廣受學(xué)生歡迎?()
“人的全面發(fā)展”的思想
“狼孩”的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的()。