A.性別差異
B.職業(yè)差異
C.種族差異
D.年齡差異
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A.繪畫能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.言語(yǔ)能力
D.運(yùn)算能力
A.4歲達(dá)高峰
B.從出生到死亡等速增長(zhǎng)
C.20~34歲達(dá)高峰
D.中年期開始逐漸衰減
A.一般能力
B.特殊能力
C.創(chuàng)造能力
D.智力
A.多少、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平
B.方向、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平
C.方向、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平
D.多少、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平
A.通過(guò)練習(xí)獲得的完成活動(dòng)的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)
B.順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件
C.確定目的,調(diào)節(jié)和支配行為,并通過(guò)克服困難,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程
D.在現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的人格特征
最新試題
根據(jù)個(gè)體是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢(shì)提出的人格理論是()。
性格()。
氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在動(dòng)力方面的特征,所謂動(dòng)力是指()。
助人為樂(lè)、廉潔奉公,反映性格的()特征。
研究表明,親生父母社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的兒童,一旦被社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng),與生活在原來(lái)家庭環(huán)境中相比,IQ分?jǐn)?shù)會(huì)明顯地增加,這說(shuō)明了()。
許多心理學(xué)家認(rèn)為,研究和揭示人格遺傳因素的最好方法是()。
智力的高級(jí)表現(xiàn)形式是()。
"橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛"這句話說(shuō)明了人格具有()。
卡特爾關(guān)于智力結(jié)構(gòu)的學(xué)說(shuō)把()視為晶體智力。
教師的教育、教學(xué)能力屬于()。