多項選擇題描述性的研究方法主要有哪些（）。
A.觀察法
B.歸納法
C.調(diào)查法
D.演繹法
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你可能感興趣的試題
1.多項選擇題以下哪些是宏觀教學系統(tǒng)中的主要變量（）。
A.教學內(nèi)容
B.學生特點
C.教師特點
D.教學環(huán)境
2.多項選擇題以下哪些是基本的測量方法（）。
A.自我報告
B.直接觀察
C.測驗
D.教師或同伴的評判
3.多項選擇題教育心理研究設計應遵循的基本原則：（）。
A.教育性原則
B.客觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
4.多項選擇題福勒和布朗根據(jù)教學所關注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段：（）。
A.關注生存階段
B.關注自我階段
C.關注情境階段
D.關注學生階段
5.單項選擇題1903年，美國心理學家（）出版了《教育心理學》，這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。
A.卡列杰夫
B.廖世承
C.烏申斯基
D.桑代克
最新試題
如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導致（）。
題型：多項選擇題
下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）
題型：多項選擇題
關于品德結(jié)構成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。
題型：多項選擇題
橫向遷移可以進一步地分為（）。
題型：單項選擇題
關于道德動機與道德行為的關系，下列說法可以肯定的有（）。
題型：多項選擇題
區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。
題型：多項選擇題
勤奮好學、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。
題型：單項選擇題
請聯(lián)系教育實際闡述羅杰斯的人本主義學習觀。
題型：問答題
什么是社會助長作用和社會阻抑作用？
題型：問答題
按照學習內(nèi)容的不同，學習可以分為以下（）幾類。
題型：單項選擇題