A.發(fā)展模式
B.過程模式
C.社會目標模式
D.互動模式
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A.生物學
B.心理學
C.系統(tǒng)論
D.行為學
A.了解
B.限制
C.沉默
D.鼓勵
A.支持小組
B.任務小組
C.心理治療小組
D.成長小組
A.中立
B.面質(zhì)
C.限制
D.沉默
A.委婉勸她退出小組
B.在小組中討論小組規(guī)范
C.當眾提醒她注意
D.和其他組員討論她的行為
最新試題
社會工作者在成長小組的下列做法中,能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是()。
癌癥病友小組的活動要結束了,在結束階段,社會工作者的主要任務是()。
經(jīng)過幾次聚會,單親兒童小組的凝聚力得到了大大增強,小組成員真切地體會到了他人對自己的關心與信任,組員之間關系親密,小組結構也趨于穩(wěn)定,此時社會工作者的責任和角色是()。
下列屬于小組工作具體目標的是()。
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中,趙某應當實施和貫徹的工作原則包括()。
在某成長小組中,組員之間已相當熟悉,聚會時均能積極表達自己的意見,討論非常熱烈,互不相讓,還出現(xiàn)個別組員為獲得更多的支持,出言貶低他人的行為。社會工作者小李細心傾聽組員的意見,認真了解和把握發(fā)言者的用意與感受,不時點頭,鼓勵組員積極表達自己的感受。小李運用的小組技巧有()。
社會工作者對一個農(nóng)村社區(qū)開展以社會目標模式為主的小組工作,總目標為促進本社區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,圍繞這個總目標建立的具體目標需要包括哪些部分()。
互動模式小組工作的假設前提為()。
社會工作者在設計小組活動時,需要考慮()的因素。
下面關于成長小組的說法正確的是()。